Z ogromną satysfakcją podsumowujemy kolejną edycję Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego „Mały Pitagoras”, który na stałe wpisał się w kalendarz wydarzeń edukacyjnych promujących matematykę wśród uczniów szkół podstawowych.
Tegoroczna edycja cieszyła się bardzo dużym zainteresowaniem. W konkursie wzięło udział aż 30 szkół, a do drugiego etapu zakwalifikowało się 475 uczniów reprezentujących wszystkie uczestniczące placówki. Po zmaganiach finałowych wyłoniono 52 laureatów, którzy wykazali się wyjątkową wiedzą matematyczną, umiejętnością logicznego myślenia oraz kreatywnym podejściem do rozwiązywania problemów i zagadek matematycznych.
Serdecznie gratulujemy wszystkim laureatom osiągniętych wyników. Wasz sukces jest efektem ciężkiej pracy, wytrwałości i pasji do matematyki. Życzymy Wam dalszych osiągnięć oraz nieustannej radości z odkrywania piękna tej niezwykłej dziedziny nauki.
Słowa uznania kierujemy również do wszystkich uczestników konkursu. Dziękujemy za liczny udział, zaangażowanie oraz odwagę w podejmowaniu matematycznych wyzwań. Cieszy nas, że tak wielu młodych ludzi z zainteresowaniem rozwiązuje łamigłówki, zadania problemowe i zagadki matematyczne, rozwijając przy tym swoje zdolności analityczne i logiczne myślenie.
Dziękujemy także nauczycielom, opiekunom i rodzicom za wsparcie uczniów oraz motywowanie ich do rozwijania matematycznych talentów.
Szczególnym powodem do dumy jest fakt, że Konkurs „Mały Pitagoras” został wpisany do wykazu zawodów wiedzy organizowanych przez kuratoria oświaty. Konkurs znajduje się na liście zawodów punktowanych przez Kuratorium Oświaty –na pozycji 181 w kategorii konkursów powiatowych oraz na pozycji 279 w kategorii konkursów wojewódzkich. Potwierdza to wysoką rangę przedsięwzięcia oraz jego znaczenie dla rozwoju zainteresowań matematycznych uczniów.
Dziękujemy wszystkim za udział i już dziś zapraszamy do kolejnej edycji Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego „Mały Pitagoras”. Niech matematyka nadal inspiruje do odkrywania, poszukiwania rozwiązań i podejmowania nowych
wyzwań!
